为提升学生的团队合作意识，启发学生在团队游戏中，对个人、团队重新认识，重新定位，促进学生提升解决困难的能力，培养学生团队协作能力。我院组织学生开展心智拓展趣味运动会，此次户外活动共有3个项目组成。

项目一：坐地起身

要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；在不使用手撑地的情况下，依靠成员的背部力量站起来。随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此项目进行过程中，活动组织者鼓励同学们不断坚持、团结一心，同学们密切配合，顺利完成此项目。同学们纷纷表示，感悟到团结的力量。

项目二：解手链

组织者请参与游戏的每个小组，围圈站成一个向心圈。一开始，心理委员对同学们给予游戏指导。先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

起初，大家按照各自按照自己的想法，果不其然，越解越乱；心理委员给予大家指导，告诉大家，可以选出一位统筹领导者，每一层的解开由他带领大家商量、指挥，大家努力的方向逐渐变得一致，思路逐渐变得清晰。慢慢的，一层层的，同学们解开了手链结。

项目三萝卜蹲小游戏

在完成前两个项目后，同学们稍许有些疲倦。心理委员组织大家坐地休息，组织大家开展静态小游戏-萝卜蹲。

每人选取一种水果（物品，色彩或其他代号等），代表在游戏中的称谓。在游戏中，指定一同学开始游戏，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(××是刚刚代替的称呼，例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲)；被叫到的那个称呼代号的，蹲下重复指令，以此循环。最后留在场上的选手（未出错的同学）胜出。一开始，游戏进行的速度比较平缓，出错的同学较少，随着游戏进程，大部分同学开始熟悉游戏规则，带动游戏的速度，同学们开始大幅度出错，很快的，决胜者就脱颖而出。

在此游戏的进程中同学们发现，稍稍有分心，就会出错。从心理学的角度，此游戏拓展了大家听觉记忆的广度，提升了大家记忆力的强度。

此次心智拓展趣味运动会的开展，使得同学们从游戏中明晰团队配合成功的要点——整齐的心力，明确的目标，出众的领导者，对信息的沟通与分享，实时的执行力。

同学们在此次活动中感悟到团队配合的力量，提升了合作意识与合作能力。相信各位同学定能将此运用到今后的学习、生活中去，提升解决问题的效率，增强心智力量。