为进一步推动学校教育教学改革，提升教师教学研究能力与成果培育水平，12月25日下午，学校教师发展中心包装与印刷工程学院分中心第二期活动在龙子湖校区尚严楼A216教室成功举办。本期活动特邀河南师范大学教务处处长、中原教育教学领军人才、河南省教学名师梁存良教授，作题为“教改项目选题与成果建设”的专题讲座。学校教发中心主任王永芬、高教研究所所长邵翠丽、理学部主任张荷丽莅临参加，活动吸引众多一线教师积极参与，活动由包装与印刷工程学院副院长苗红涛主持。

讲座伊始，梁存良教授从教学改革项目申报的实践要点切入。他强调，教研项目应紧密结合教学实际，申报之初即需着眼长远，提前规划成果的推广应用路径。有效的教改项目应着力于重塑课程内容、创新教学方法、打破课堂沉默、激发学生活力，最终落脚于人才培养质量的提升与学生综合能力的增强。

随后，梁教授结合国家层面不同年度的教学成果奖评审政策，进行了细致入微的解读。他通过对政策文本的逐字分析，深入浅出地讲解了教学成果奖的培育方向与凝练方法，既有高站位的理论指引，又有可操作的实践案例，为与会教师指明了努力方向。

在关乎教改生命线的“选题”环节，梁教授系统阐述了把准方向、盘点基础、找准问题、凝练特色四大关键技巧。他鼓励教师们要从国家战略、教育发展趋势和学校办学定位中把准方向，从自身教学实践与积累中盘点基础，从真实的教学痛点与难点中找准问题，最终凝练出具有创新性与推广价值的特色方向。

整场讲座，梁存良教授围绕教学成果的核心要求、项目选题策略、项目建设路径以及成果申报要点，结合自身丰富的理论积淀与成功的实践经验，进行了全景式、深层次的分享。讲座内容站位高远、思路清晰、涵盖广泛、方法新颖、研究深入，为在场教师呈现了一场教改研究的智慧盛宴。

本次讲座进一步深化了教师对教学改革与成果申报工作的认识，激发了教师的教育教学研究热情，对提高我校教育教学改革质量，培育高级别教育教学成果具有积极引导作用。