为进一步深化教育教学改革，提升教师综合素质与创新能力，推进高水平教学团队建设，选拔优秀选手参加校级比赛，包装与印刷工程学院于5月20日和5月27日，分两场成功举办教学技能比赛院级初赛。

选手们围绕承担的课程展开精彩授课。有的选手深入讲解包装缓冲系数与最大应力曲线，分别通过缓冲材料最小使用面积、最小厚度和最小应力的推理过程，带领“学生们”领略缓冲包装的奥秘；有的聚焦包装成型工艺，以通俗易懂的语言剖析吹塑、注塑的工艺过程，结合实际应用，让知识变得鲜活；还有选手选择包装功能性材料的合成与改性，借助球棍模型，将复杂的反应过程清晰呈现。每位选手都精心准备教学阐释、积极开展教学设计，认真选择教学内容，运用多样化的教学方法，展现出扎实的专业知识和出色的教学潜力。

评委们以“上好一门课”为基本理念，围绕教学设计的可行性、合理性和先进性，抽丝剥茧般深入剖析；聚焦选手的教学展示环节，针对课堂教学+教学阐释中教学内容的严谨性、教学方法的适配性、课堂互动的活跃性、语言教态的规范性等维度，既点明细节亮点，又给出切实可行的改进方向。

经过激烈的角逐，评委们从教学设计方案、教学内容、教学组织、语言教态、教学特色等多个维度对参赛选手进行了综合评分，最终评选出了一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名，并于5月29日下午举行了隆重的颁奖仪式。

此次比赛是对我院教师教学能力的一次全面检验，同时也搭建了一个互相学习和提升的平台，反思自己的表现，学习他人的长处，改进自己的教学，提升自身的能力。最重要的是通过比赛促进了教师在教学模式创新、教学方法研究、人工智能与课堂教学深度融合等方面的探索和实践，推动教育教学的高质量发展。