近日，河南省教育厅公布了2024年河南省教育评价改革优秀案例，我院申报的教育评价改革案例《面向产出的课程目标达成“六维考核评价机制”——以<包装结构设计>课程为例》荣获三等奖。

学院的教育评价改革案例以省级一流课程《包装结构设计》为研究对象，基于产出导向，围绕毕业要求设置课程目标，建立在线学习评价、阶段评价、工程项目评价、参赛作品评价、综合设计评价和期末考试评价等“六维考核评价机制”，持续优化评价方式，并将评价结果用于课程持续改进，充分发挥了教育评价改革在学院高质量发展中的作用。

下一步，学院将继续深入推进教育评价改革工作走深走实，不断完善改革举措，积极探索适合我院实际的教育评价体系，进一步提升改革实效，助推学院教育事业高质量发展。